Hace unos 10 años, algunas escuelas de Uruguay, comenzaron a llevar la administración a través de un software llamado SAE (Sistema de Administración Escolar). Este software estaba impulsado por MECAEP y desde allí salieron las distintas versiones del SAE. Pero este software nunca conformó al colectivo docente. Veamos por qué.
Nunca fue un software amigable por lo que hubo mucha resistencia en su utilización.
Todas estas razones expuestas antes hicieron que los docentes se resistieran a utilizarlo y entonces:
Nunca se logró un 100% de cobertura.
Se dio entonces la situación que la mayoría de las escuelas de Montevideo y Canelones, se negaran a usarlo. Las consecuencias de este hecho fueron:
- que el programa no pudiera proporcionar datos estadísticos: una base de datos que es incompleta no ofrece posibilidades para hacer estadísticas relevantes, pertinentes y ajustadas a la realidad,
- que por 10 años coexistieran las dos modalidades de trabajo: la digital y la tradicional,
- que nunca se aboliera el papeleo administrativo,
- que las escuelas que llevaban su administración por el medio digital vieran duplicadas sus tareas ya que ingresaban la información en el programa y también en los libros oficiales.
Otras razones que llevaron a manejar la idea de que era preferible confeccionar un software nuevo fueron las siguientes:
Han pasado 10 años desde que se hizo el SAE, existen en la actualidad mejores herramientas para el diseño de software.
Los usuarios sienten la necesidad de simplificar la administración escolar para disponer de más tiempo para las tareas pedagógicas y esto con el SAE no era viable.